Заклад дошкільної освіти №13 "Сонечко"
Річний звіт діяльності закладу за 2023– 2024н.р.
З В І Т
директора Комунального закладу «Полтавський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №13 «Сонечко»
Цомартової Галини Павлівни
перед педагогічним колективом та громадськістю за 2023 – 2024 н.р.
Звіт складено відповідно до наказу МОНМС від 23.03.2005р. №178, «Про затвердження Примірного положення пропорядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійнотехнічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю»
Мета звітування :
Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління освітою, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальних закладах, що базуються на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації.
Завідання звітування:
Забезпечення прозорості, відкритості і демократичності управління дошкільним закладом.
Стимулюваннявпливу громадськості на прийняття та виконання керівником закладу відповідних рішень у сфері управління закладом.
Персональний внесок керівника у підвищення організації навчально-виховного процесу в КЗ ПДНЗ
Головною метою діяльності закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного і психічного розвитку дітей.
Діяльність керівника направлена на вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності закладу.
КЗ ПДНЗ № 13 «Сонечко» здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:
- Конституції України,
- Законів України «Про освіту»,
- «Про дошкільну освіту»,
- «Про охорону дитинства»,
- Конвенції про права дитини,
- Рекомендацій МОН щодо організаії діяльності закладів дошкільної освіти у 2023-2024 н.р,
- Постанови КМУ від 24.03.21 р. № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»,
- Статуту,
- Санітарного регламенту, інших нормативно-правових актів.
Весь педагогічний колектив КЗ ПДНЗ № 13 на чолі з директором спрямовували свою роботу на:
1. Збереження і зміцнення здоров’я дітей, їх психологічний та фізичний розвиток.
2. Створення соціально-психологічних, організаційно-педагогічних умов для різнобічного розвитку кожної дитини.
3. Забезпечення доступності дошкільних освітніх послуг.
Діяльність керівника направлена на вирішення
- освітніх,
- методичних,
- адміністративних,
- фінансових ,
- господарських та інших питань, що виникають у процесі діяльності ЗДО.
З метою забезпечення надання якісної освіти, забезпечення прозорості та інформаційної відкритості в закладі були розроблені:
- Програма розвитку на 2023-2024 р. р.,
- Освітня програма,
- Положення про академічну доброчесність,
- Положення про систему внутрішнього забезпечення якості освіти, в яких визначені основні тенденції розвитку закладу дошкільної освіти, розкриті організаційно-змістові характеристики оновлення дошкільної освіти на сучасному етапі, наявні проблеми та шляхи їх розв'язання.
Зараховування дітей до закладу дошкільної освіти «Сонечко» здійснюється на підставі заяв батьків, упродовж календарного року. До заяви додаються: копія свідоцтва про народження дитини, медичні довідки про стан здоров'я дитини, про епідеміологічне оточення, копії документів, що підтверджують статус пільгової категорії сім'ї.
У 2023- 2024 н.р. в закладі функціонувало лише 10 груп з наповнюваністю 192 дитини:
2 групи раннього віку – 47 дітей,
3 групи молодшого віку – 46 дітей,
2 групи середнього віку – 47 дітей,
3 групи старшого дошкільного віку – 52 дитини.
Групи загального розвитку комплектуються за віковими ознаками.
Навчальний рік у закладі розпочався з 04 вересня 2023 р. і закінчюється 31 травня 2024 року.
З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу створено сайт закладу http://zdo13-sonechko/site/, де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» Ст. 30 Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти.
Упродовж навчального року інформація про роботу закладу та життя вихованців, цікаві моменти життя садочка опубліковувались в соціальній мережі «Фейсбук».
Заходи щодо охоплення суспільним дошкільним навчанням дітей п'ятирічного віку.
На виконання Закону України "Про дошкільну освіту", листа МОН України від 02.04.2022 р. «Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану» в закладі на протязі 2023 - 2024 навчального року функціонувало 3 старші групи для дітей 6-го року життя, всього 53 дитини, 51 з яких у вересні 2024 року підуть до школи.
Порівняльний аналіз психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі за 2023-2024 н.р.
Старша група «Віночок» обстежено 18 дітей
Високий рівень – 9 дітей – 50 %
Достатній рівень – 9 дітей – 50 %
Старша група «Перлинка» обстежено 14 дітей
Високий рівень – 9 дітей – 64%
Достатній рівень – 5 дітей – 36 %
Старша група «Капітошка» обстежено 13 дітей
Високий рівень – 10 дітей – 77 %
Достатній рівень – 2 дітей – 15 %
Середній рівень – 1 дитина – 8 %
Діагностика показала, що дошкільники мають високий та достатній рівні готовності до шкільного навчання.
Вихователі в своїй роботі використовують диференційований і індивідуальний підходи, показують вміння керувати колективом, володіють інноваційними технологіями навчання дошкільників.
Педагоги створили сприятливі умови для гармонійного поєднання інтелектуального розвитку дитини з її фізичним, соціальним, емоційно-вольовим, морально-духовним, креативним, естетичним розвитком і в практичній роботі з дітьми використовували різноманітні шляхи розвитку пізнавальних здібностей.
Забезпечення закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки.
Формування сприятливого психологічного мікроклімату у педагогічному колективі є одним із головних завдань закладу. Це пояснюється його впливом як на професійну діяльність педагогів, так і на ефективність освітнього процесу в цілому.
Комплектування закладу дошкільної освіти №13 педагогічними кадрами регламентується законодавчими та нормативно-правовими актами.
Педагогічними працівниками, медичним та обслуговуючим персоналом заклад дошкільної освіти забезпечено повністю.
Колектив закладу складається з 53 працівників. З них: педагогів — 24; помічників вихователя — 11; старша сестра медична - 1 , комірник – 1, діловод – 1, заступник завідувача господарства - 1, адміністративно-господарського персоналу - 14.
На 10 функціонуючих груп заклад укомплектований педагогічними кадрами згідно штатного розкладу:
1 директор, 1 вихователь-методист, 19 вихователів, 2 музичних керівника, 1 практичний психолог.
З метою активізації та розвитку професійної діяльності, неперервного підвищення професійного рівня педагогічних працівників, визначення відповідності займаній посаді, рівню кваліфікації, встановлення кваліфікаційних категорій в закладі проводиться атестація педагогічних працівників.
За вагомий внесок у справу виховання та навчання підростаючого покоління працівники закладу отримують моральне і матеріальне заохочення – грамоти, подяки, премії.
Заклад дошкільної освіти впроваджує політику академічної доброчесності. Положення про академічну доброчесність у закладі схвалено педагогічною радою (Протокол №1 від 01.09.2021 р.). Педагогічні працівники дотримуються академічної доброчесності, загальновизнаних норм етики, моралі, поважають гідність осіб, які працюють в ЗДО, підтримують систему демократичних відносин між працівниками, сприяють підвищенню морально-психологічного клімату в колективі, спрямовують свої дії на зміцнення іміджу ЗДО.
Протягом 2023– 2024 н. р. підвищили свій професійний рівень:
• Вихователь Озерна Н.В. – підтверджено кваліфікаційну категорію «вища категорія» та звання «вихователь-методист.
• Вихователь Жукова Ю.П. – присвоєно кваліфікаційну категорію «вища категорія»
• Вихователь Лавренко С.М., музкерівник Шуліпа В.М. – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії».
З метою забезпечення систематичного підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, вихователем-методистом велась постійна робота щодо проходження курсової перепідготовки. Усі педагоги проходять КПК один раз на 5 років.
Кваліфікаційний рівень педагогів підтверджується участю їх у міських тренінгових навчаннях, практичних семінарах, вебінарах, що засвідчує набутий практичний досвід та отримані свідоцтва та сертифікати у період 2023 - 2024 н. р.:
- вихователь Брижань Н.Г., сертифікати: «Практичний кейс: нейроігри для мовленнєвого розвитку дітей», «Дошкільна педагогіка: від традицій до інновацій», «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти: досвід, практика, інновації».
- вихователь Гунько А.В., сертифікат «Організація театрально-ігрової діяльності дошкільників «Іскорки суперсил».
- вихователь Демус Т.М., сертифікат «Організація театрально-ігрової діяльності дошкільників «Іскорки суперсил».
- вихователь Жукова Ю.П., сертифікати: «Практична реалізація проєктного навчання у різних вікових групах у ЗДО», «Творчі методики як сучасний інструмент вихователя: розвиваємо SOFT SKILLS дітей дошкільного віку засобами конструювання», «Казкотерапія як засіб формування інклюзивної культури дошкільників», «Формування пізнавальних здібностей дітей з ООП дошкільного віку», «Налагодження довірливих стосунків з дитиною: сучасні підходи без маніпуляцій», «Формування креативності у дітей дошкільного віку – досвід навчання просто неба», «Психологічні хвилинки в освітньому процесі: підтримуємо, відновлюємо, мотивуємо», «Образотворча майстерня у закладі дошкільної освіти: виготовлення поробки до свят», «Дитяча тривожність: стратегії допомоги», «Стратегії самодопомоги при роботі з тривожними і стресовими станами», «Ігротерапія як засіб подолання тривожності у дітей дошкільного віку», «Оформлюємо й виготовляємо лепбук: креативні ідеї від всеосвіти», «Пригодницька гра: навіщо дітям ризик?», «Творча майстерня вихователя: сенсорні ігри та дидактичні посібники з фетру», «Практичний кейс: нейроігри для мовленнєвого розвитку дітей», «Дошкільна педагогіка: від традицій до інновацій».
- вихователь Лавренко С.М., сертифікат «Організація театрально-ігрової діяльності дошкільників «Іскорки суперсил».
- вихователь Озерна Н.В., сертифікат «Дошкільна педагогіка: від традицій до інновацій».
- вихователь Прокіпець М.Г., сертифікати: «Організація театрально-ігрової діяльності дошкільників «Іскорки суперсил», «Навчальний вебінар «До осені на гостину: активне пізнання осінньої природи в дошкіллі», «Використання матеріалів штучного інтелекту в освіті: як не академічну доброчесність», «Профілактика психологічних проблем дошкільників: робота з казкою».
- вихователь-методист Шажко А.Г., сертифікати: «Організація театрально-ігрової діяльності дошкільників «Іскорки суперсил», «Цифрові інструменти дистанційного навчання», Сертифікат учасника І відкрита сесія освітніх ініціатив, «Безбар’єрний простір закладу дошкільної освіти», «Комунікація сучасного педагога. Інформаційна гігієна та практична медаграмотність в умовах війни», «Функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти та проведення самооцінювання у закладі дошкільної освіти. Документальний супровід самооцінювання», «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі».
Освітній процес у 2023-2024 н.р.
Головною метою роботи ЗДО (ясла-садок) № 13 «Сонечко» є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.
У 2023 -2024 н.р. освітній процес був спрямований на вирішення таких завдань:
1. Формування основи національної свідомості дошкільників через народознавство засобами інноваційних технологій.
2. Удосконалення роботи щодо формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку шляхом ефективного використання технологій сталого розвитку.
3. Продовжувати розбудову внутрішньої ситеми забезпечення якості освіти, формуючи стійку мотивацію педагогів до самоосвіти та творчої діяльності в умовах сьогодення.
Зміст освітнього процесу в закладі дошкільної освіти № 13 «Сонечко» визначався
- Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні;
- освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина»;
- парціальною програмою «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку».
Новітні технології:
- швидкисне навчання читання за методикою М.Зайцева ( Жадан Н.П.);
- оректурні таблиці Н.Гавриш ( Брижань Н.Г., Прокіпець М.Г., Жукова Ю.П.);
- Логіка світу ( Ярошенко Н.Г., Шпіка Т.О.);
- Навчання дітей за домогою використання паличок Кюїзенера, блоків Д’єнеша, ігор Нікітіних та Воскобовича (Демус Т.М., Ярошенко Н.Г., Озерна Н.В., Брижань Н.Г., Прокіпець М.Г., Жукова Ю.П., Шпіка Т.О., Жадан Н.П.);
- Використання нетрадиційних техник малювання (Озерна Н.В.).
Методична робота з кадрами
Педагогічні ради :
1. Зміст діяльності та завдання педколективу на 2023-2024 н.р.
2. Проектування особистої траєкторії професійного розвитку педагога.
3. Українські традиції як засіб формування у дітей відчуття приналежності до своєї країни.
4. Підсумки роботи за 2023-2024 н.р.: досігнення та перспективи розвитку.
Новий навчальний рік в умовах дії правового режиму воєнного стану вимагав великих змін щодо організації освітнього процесу. І, насамперед, це стосується саме роботи під час повітряної тривоги чи небезпечних ситуацій.
Тренінгові заняття :
- «Психологічна підтримка працівників в умовах воєнного стану»;
- «Як організувати безстресовий освітній процес»;
- «Ментальне здоров’я: як подбати про себе»;
- «Збереження та зміцнення ментального здоров'я педагогів»;
- «Попередження насильства та булінгу в освітньому середовищі».
Методичні години:
- «Освітній процес в умовах війни. Як підготувати вихованців до дій у надзвичайних ситуаціях.» (вихователь-методист);
- «Опрацювання нормативної бази: положення про атестацію.» (вихователь-методист);
- «Сталий розвиток: Творча лабораторія. Як економно споживати ресурси.» (вихователь Ярошенко Н.Г.);
- «Проєктування свого професійного розвитку: чарівна паличка чи зайвий клопіт?» (вихователь-методист);
- «Педагогічний батл. Еко- модний чи необхідний тренд життя?» (вихователь Ткач Н.М.);
- «Упроваджуємо кейс-метод у роботі з дошкільниками.» (вихователь-методист);
- «Як ознайомлювати малюків із декоративно-ужитковим мистецтвом.» (вихователь Озерна Н.В.);
- «Заняття з фізкультури: правила для педагогів.» (Лавренко С.М.);
- «Заняття з розвитку мовлення: сучасний підхід.» (Демус Т.М.);
- «Стилі виховання.» (вихователь Брижань Н.Г.);
- «Музей народознавства на практиці.» (вихователь Шпіка Т.О.);
- Практикум «Народні ігри в житті сучасної дитини.» (вихователь-методист);
- «Діти й квіти, або Організовуємо роботу з дошкільниками у квітнику.» (вихователь Жукова Ю.П.);
- «Проєктна діяльність на основі народних казок.» (вихователь-методист)
Консультації для вихователів:
- «Самоосвіта педагога: що й коли робити.» (вихователь-методист);
- «Відстежуємо внутрішні процеси адаптації новачків до дитячого садочка.» (практичний психолог Баглюк В.І.);
- «Діти повітряних тривог: захищаємо, підтримуємо, виховуємо.» (вихователь-методист);
- «Секрети вдалого ранку.» (вихователь Прокіпець М.Г.);
- «Як говорити з дитиною про війну та її наслідки.» (практичний психолог Баглюк В.І.);
- «Правила безпеки під час навчання дітей основних рухів.» (вихователь Жадан Н.П.);
- «Формуємо в дітей звичку до трудових зусиль за допомогою чергувань.» (вихователь Макаренко А.В.);
- «Культура академічної доброчесності в ЗДО.» (вихователь-методист);
- «У групі гіперактивна дитина: 8 правил для вихователів. Як організувати робо-туз такими дітьми.» (практичний психолог Баглюк В.І.)
- «Як правильно хвалити дитину, або що не так зі словом «молодець». (вихователь Озерна Н.В.)
- «Емоційний інтелект дошкільників: готові практики.» (музичний керівник Груба Т.В.);
- «П’ять правил онлайн-комунікації.» (вихователь Ярошенко Н.Г.);
- «Відкриваємо таємниці весняної природи (спостереження, ігри в природі).» (вихователь Трембач Н.М.);
- «Що враховувати під час добору рухливих ігор.» (вихователь-методист);
- «Розвиток навичок критичного мислення у дошкільників.» (вихователь Брижань Н.Г.);
- «Любити дитину – покликання чи мистецтво?» (вихователь Устименко Н.В.);
- «Які осередки створити на ігровому майданчику влітку: п’ять нових ідей.» (вихователь-методист).
Колективні перегляди:
- Заняття зі сталого розвитку для дітей старшого дошкільного віку «Щасливе дерево, яке гніздечко має.» (вихователь Чигріна О.В.);
- Заняття зі сталого розвитку для дітей середнього дошкільного віку Виконання ролі в грі «Я все можу і вмію» (вихователь Прокіпець М.Г.);
- Інтегроване заняття з національно-патріотичного виховання з використанням інноваційних технологій для дітей старшого дошкільного віку «Як козаки кашу варили.» (вихователь Ярошенко Н.Г.);
- Інтегроване заняття з мовлення (народознавство) для дітей молодшого дошкільного віку «Великодні дива» (вихователь Гунько А.В.);
- Заняття для дітей молодшого дошкільного віку «Город на підвіконні» (вихователь Ткач Н.М.);
- Заняття з використанням інноваційних технологій з логіко-математичного розвитку для дітей молодшого дошкільного віку «Несподівана зустріч» (вихователь Шпіка Т.О.);
- Заняття з логіко-математичного розвитку з елементами LEGO-конструювання для дітей середнього дошкільного віку «Робот Полі шукає друзів» (вихователь Брижань Н.Г.);
- Заняття з пошуково-дослідницької діяльності для дітей середнього дошкільного віку «Світло й тінь» (вихователь Озерна Н.В.);
- Заняття з фізичного розвитку з використанням нестандартного обладнання для дітей молодшого дошкільного віку «Кролячі пригоди: Врятувати Великдень» (вихователь Лавренко С.М.);
- Заняття з морального виховання для дітей молодшого дошкільного віку «День народження Ведмедика Тедді» (вихователь Демус Т.М.).
Колектив закладу цього навчального року продовжив працювати за парціальною програмою «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку, формуючи основи культурного споживання та набуття соціального досвіду у дітей дошкільного віку. Творчою групою було проведено:
- Семінар-практикум для вихователів старших груп: «Курс «Дошкільнятам - освіта для сталого розвитку» (вихователь-методист);
- Консультація для вихователів «Тематичний день як форма реалізації освіти для сталого розвитку» (вихователь Трембач Н.М.);
- Методичний порадник «Форми роботи з дітьми, спрямовані на повторення дій та формування звичок» (вихователь Гунько А.В.);
- Семінар-практикум для вихователів молодших груп: «Маленькі люди великого світу». Особливості роботи. (вихователь Демус Т.М.);
- Семінар-практикум для вихователів середніх груп: «Діємо разом». Особливості роботи. (вихователь-методист);
- Методично-педагогічний портфель напрацювань «Освіта для сталого розвитку» (члени творчої групи);
- Розробка та виготовлення дидактичних ігор зі сталого розвитку. (члени творчої групи). Виставка-презентація: «Дидактичний посібник та гра, яким захопилися діти».
Спільно з ЦПРПП, ЗДО № 36, ПШ № 43 був проведений флеш-семінар «Спільні пріоритети дошкільної та початкової освіти (наступність)», під час якого було презентовано досвід роботи вихователів:
- вихователь Брижань Н.Г., фрагмент заняття з логіко-математичного розвитку з використанням «LEGO технології - чарівні цеглинки успіху» через технологію «Щоденні 3» для дітей середнього та старшого дошкільного віку на тему «Лего-світ»;
- вихователь Жадан Н.П., фрагмент заняття з мовленнєвого розвитку за технологією раннього й інтенсивного навчання грамоті М.О.Зайцева з використанням кольротерапії, ігрового методу «Кубик Блума» та нейрогімнастичних вправ для дітей старшого дошкільного віку на тему «Кольорове читання»;
- вихователь Озерна Н.В., фрагмент заняття із зображувальної діяльності з використанням методу критичного мислення - Діаграми Венна та ТВВЗ через цифровий живопис в образотворчому мистецтві в форматі піксель-арт в напрямку едукаційного процесу з дітьми середнього та старшого дошкільного віку на тему «Колорит Всесвіту»;
- вихователь Жукова Ю.П., фрагмент заняття з пізнавального розвитку з формування ресурсозбережуючої компетенції з використанням прийому критичного мислення – фішбоун за Сталим розвитком для дітей старшого дошкільного віку на тему «Друзі, бережімо воду!».
Тематичні виставки:
- фотовиставка «Тобі, Полтаво!»;
- «Феєрія Осінніх барв» (поробки із природнього матеріалу);
- «Зустрічай Миколая!»;
- «Різдвяні святки»;
- «Великому Кобзарю»;
- «Зелене диво на підвіконні»;
- «Великодня листівка»;
Інтерактивні театралізовані розваги:
- розваги музичного характеру «Осінь треба розбудити, в гості до нас запросити» (жовтень),
- «Осінь наша золота» (жовтень), розвага з дітьми середнього віку «Чарівниця осінь ходить по землі» (жовтень),
- «Чарівна музика осені» (жовтень),
-«Святий Миколай до нас завітай», «Ходить по землі Святий Миколай» (грудень).
- спортивні розваги: «Ми веселі, веселі дошкільнята, любимо в змагання грати» (листопад), «Зимові ігри» для дітей старшої групи (лютий), «Пригоди в зимовому лісі» (лютий), «Ліпить бабу дітвора» (січень), «Фізкультурні веселинки» (березень) «Ми спритні та сміливі» (квітень).
- лялькові вистави: «Як Святий Миколай привітав лісових звірят» (грудень), «Великодня розвага» (травень).
- свята: новорічні свята «Ой яка ялинка в нас, сяє золотом прикрас», «Наш любий дідусь, чекають усі найкращі казкові дарунки твої», «Цукерки-новорічні для малят-звіряток», «А до нас на свято у садочок, Новий рік іде».
- свята: «Стрітення» (старша група), «Весну зустрічаймо!» (садові групи).
Міжнародні заняття доброти про гуманне і відповідальне ставлення до тварин. Отримали сертифікат «Найбільша кількість занять доброти».
Гурткова робота:
- «Паперова казка» (молодша група) вихователь Демус Т.М.;
- «Природолюб» (молодша група) вихователь Ткач Н.М.;
- «Казкограй» (молодша група) вихователі Лавренко С.М., Шпіка Т.О.;
«Музиченьки» (гра на музичних інструментах) музичний керівник Шуліпа В.М.;
- «Дивограй» (хореографічний) музичний керівник Груба Т.В.;
- «Веселі читайлики» (за методикою М.Зайцева) вихователь Жадан Н.П.;
- «Казкові лабіринти за Воскобовичем» вихователі Брижань Н.Г., Прокіпець М.Г.;
- «Дитячий фітнес» (середня група) Озерна Н.В.;
- «Веселе тістечко» (тістопластика) вихователі Жукова Ю.П., Прокіпець М.Г.;
- «Чарівний папір» (старша група) Ярошенко Н.Г.;
- «Світ цікавий навколо тебе. ПДД» (старша група) вихователі Чигріна О.В., Трембач Н.М.
Організація харчування
Постанова КМУ від 24.03.2021 р. № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».
У закладі організоване 3-х разовий режим харчування дітей: сніданок, обід, вечеря згідно збалансованого примірного 4-тижневого сезонного меню.
В ньому зроблено акцент на корисну та смачну їжу, обмежене споживання продукції з високим вмістом солі й цукру, натомість додано більше злакових, овочів, фруктів, ягід, молочних та м'ясних продуктів.
З метою впровадження науково-обґрунтованих раціонів харчування дітей в закладі розроблена картотека страв.
Їжа видається дітям у суворо визначений час згідно з графіком та режимом дня. В закладі створені всі належні умови для харчування дітей різних вікових груп.
Впродовж 2023-2024 н. р. у закладі не було зафіксовано жодного випадку харчових отруєнь, що свідчить про належний стан організації харчування, так як контроль за організацією харчування проводиться на постійній основі. В закладі забезпечуються безоплатним харчуванням наступні пільгові категорії дітей:
• діти з інвалідністю - 1 особа,
• діти під опікою – 1 особа;
• діти із сімей учасників АТО та УБД - 15 осіб,
• діти із сімей, які отримують допомогу, як малозабезпечені - 2 особи;
• діти з числа ВПО – 23 осіби.
Аналіз норм харчування за 2023 – 2024 рік
Аналіз норм харчування за навчальний рік показав , що в цілому харчування вихованців ДНЗ здійснювалось наближено до норм. Такі продукти як риба, вершкове масло , яйця не було виконано тому що була зміна постачальників. Також не було виконано на 100% у зв’язку нестабільним відвідуванням дітьми ДНЗ.
Медичне обслуговування
Медичне обслуговування дітей в закладі дошкільної освіти здійснюється у відповідності до Закону України «Про дошкільну освіту», Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2002 р. № 826, наказу МОЗ України та МОН України «Про вдосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі» від 30.08.2005р. № 432/496.
Пріоритетними напрямками щодо медичного обслуговування дітей у закладі» визначено такі:
• збереження і зміцнення здоров'я дітей;
• забезпечення ефективного фізичного розвитку дітей;
• формування у дітей свідомого ставлення до власного здоров'я і здоров'я оточуючих як до найвищої індивідуальної і суспільної цінності.
Медичні послуги для вихованців закладу здійснюється сестрою медичною старшою Федоровою Наталєю Володимирівною . У своїй роботі сестра медична старша:
• керується чинним законодавством, нормативно-правовими актами органів охорони здоров'я, освіти та науки;
• здійснює постійний контроль за станом здоров'я дітей, проведенням обов'язкових медичних оглядів дошкільників та працівників, профілактичних щеплень у порядку і в терміни, встановлені МОЗ України;
• надає невідкладну медичну допомогу вихованцям у разі гострого захворювання або травми;
• здійснює контроль за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального режиму освітньої діяльності, санітарно-гігієнічних вимог та протиепідемічного режиму;
• проводить санітарно-просвітницьку роботу серед дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників дошкільного навчального закладу;
• веде звітно-облікову медичну документацію в порядку, встановленому МОЗ України.
Аналіз захворюваності дітей за період з вересня 2023 р. по травень 2024 р.
Всього захворіло 233 дитини, серед яких 1-4 роки -123 дитини, 4-6 роки -110 дітей.
У структурі загальної захворюваності залишається значним відсоток гострих простудних захворювань. Аналізуючи простудну захворюваність відмічається погіршення стану здоров’я дітей і тому звертаю увагу на такі причини захворюваності: постійне знаходження дітей в укритті, слабка загартованість дітей, слабкий імунітет, невідповідність одягу дітей по сезону, емоційний стрес.
З метою поліпшення рівня освітньої роботи по зміцненню здоров’я та зниженню захворюваності в закладі необхідно:
- Щоденно проводиться прийом дітей з опитуванням батьків про стан здоров’я дітей,
- Щоденно проводиться аналіз причин відсутності дітей в закладі,
- Здійснюється індивідуальний підхід до дітей які перенесли інфекційне захворювання.
- Забезпечується виконання санітарно-гігієнічних норм та вимог безпеки життєдіяльності .
Для безпечного перебування вихованців всі працівники закладу двічі на рік проходять обов'язковий медичний огляд .
У закладі проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу з питань здорового способу життя, загартування, раціонального харчування. Для батьків через інформаційні куточки, вайбер-групи проведени консультацій щодо профілактики кишкових інфекцій, повітряно-крапельних інфекцій, дитячий травматизм, харчові токсикоінфекції, режим харчування дитини в закладі та дома.
Заходи щодо зміцнення і модернізації матеріально-технічної бази закладу
Діяльність закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 13 «Сонечко» впродовж 2023-2024 н.р. була спрямована на покращення, удосконалення і модернізацію матеріальної бази, створення належних умов для хдійснення освітнього процесу, підтримку життєдіяльності закладу.
У звітному періоді за кошти місцевого бюджету придбано пароконвектомат на харчоблок, будівельні матеріали (брус, доски, фарба для ремонту і фарбування обладнання на майданчиках), лави для укриття, завезений пісок.
Не можна обійти увагою велику батьківську допомогу:
- Ремонт оргтехники, газонокосарок;
- Ремонти у групах «Колобок», «Метелик», «Вишенька», «Капітошка», «Барвінок», «Бджілка»;
- Ремонт та фарбування споруд на ігрових майданчиках;
- Придбано тюль на вікна в ігрових кімнатах і спальнях груп «Метелик», «Колобок», «Капітошка», «Пізнайко», «Вишенька», «Віночок», «Бджілка», «Перлинка»;
- Закуплено нові карнавальні костюми;
- Замінено крани і змішувачі на харчоблоці, групах «Колобок», «Перлинка», «Метелик», «Теремок», «Віночок», «Бджілка», «Капітошка».
- Працівниками закладу були облаштовані куточки в укритті саморобними диванчиками, естетично оформлени його стіни .
Велика вдячність батькам, які допомагають нам у проведенні ремонтних робіт у групах, на території закладу, створюють затишок та комфорт для дітей.
Всі матеріальні цінності, що придбані і подаровані батьками, ставляться на облік. Кожний рік проводиться інвентаризація матеріальних цінностей.
Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я дітей та працівників
Згідно ст.23 Закону України «Про освіту» заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей.
Ця робота ведеться за такими напрямками:
- створення безпечних умов для перебування дітей в закладі;
- організація догляду за дітьми;
- робота з колективом з охорони праці, пожежній безпеці, безпеці життєдіяльності ітей;
- освітня робота з дітьми з питань основ безпеки;
- робота з батьками.
Порядок діяльності закладу визначений Правилами внутрішнього розпорядку.
В закладі дошкільної освіти № 13 розроблено:
- план заходів по забезпеченню протипожежного захисту;
- інструкції з охорони праці за посадами та видами робіт;
-інструкція по дотриманню працівнками безпеки діяльності під час організації освітнього процнсу;
- алгоритм дій учасників освітнього процесу при отриманні сигналу «Повітряна тривога».
З метою забезпечення реалізації державної політики в галузі охорони дитинства в закладі проводяться заходи для дітей щодо:
- профілактики травматизму;
- навчання правил пожежної безпеки;
- безпечного відпочинку на природі, на воді;
- усвідомлення необхідності вироблення навичок із дотримання правил поведінки в надзвичайних ситуаціях.
В кінці навчального року проводиться “ Тиждень ОБЖД ”.
Всі працівники ЗДО №13 двічі на рік проходять медичний огляд.
Працівники, які знаходяться у відпустці по пологам отримують із Фонду Соціального страхування одноразову допомогу при народженні дитини і частково оплачувану відпустку по догляду за дитиною до 3-х років.
Всі працівники, які хворіють, отримують по листку непрацездатності допомогу по тимчасовій втраті працездатності.
Всі працюючі мають щорічну відпустку з виплатою оздоровчих.
Для покращення роботи в КЗ ПДНЗ №13 залучаємо педагогічну та батьківську громадськість. Кожного кварталу проводяться батьківські збори, на яких вирішуються нагальні питання.
Педагогічний колектив та батьки вихованців – це єдиний живий організм об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю. Адже, сім’я була і лишається головним осередком, де відбувається становлення і розвиток особистості дитини. Через те батьки є частими гостями в групах. Разом з дітьми вони на святах, організовують виставки, приймають участь в спортивних змаганнях, допомагають вихователям у створенні ігрових зон та озелененні груп та майданчиків.
Аналіз звернень громадян з питань діяльності ДНЗ показав, що в цілому тематика звернень - зарахування дітей до садочку, пільги і документи щодо їх підтвердження, харчування, навчання та підготовка дітей до школи. Всі питання та зауваження розглянуті і задовільнені.
З початку повномасштабного вторгнення рф колектив закладу підтримує волонтерський рух: плели маскувальні сітки, шили спідню білизну, рукавички, плели килимки для захисників.
Час від часу передаємо солодкі вітання, медикаменти, засоби особистої гігієни захисникам і захисницям України.
Наші дошкільнята виготовляли вітальні листівки для воїнів, Різдвяні подаруночки, Великодні обереги.
Діти дякували нашим захисникам за мирне небо, щасливе дитинство та бажали їм здоров’я, сили, злагоди, любові та швидкого повернення до дому.
Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати педагогам закладу, адміністративно-господарському персоналу, батькам вихованців за спільну роботу, розуміння і підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших цілей під час роботи в умовах воєнного стану.
На головну